江门三点三下午茶

教学工作方案：江门打造三点三精彩之旅 持续释放文旅消费潜力

教学目标

1.

知识目标

：使学生全面了解江门市在文化旅游发展中的战略定位，特别是“三点三精彩之旅”的具体内容和意义。

2.

能力目标

：培养学生分析和评估文旅项目的能力，以及如何通过创新手段持续释放文旅消费潜力。

3.

情感目标

：激发学生对江门文化旅游的兴趣和热爱，增强其对地方文化的认同感和自豪感。

教材选择

1.

官方资料

：使用江门市文化旅游局发布的最新政策文件、发展规划和案例研究。

2.

学术文献

：选取相关学术论文和研究报告，深入分析文旅消费潜力的释放机制。

3.

实地考察资料

：结合实地考察的图片、视频和访谈记录，让学生直观感受“三点三精彩之旅”的实际效果。

授课方式

1.

讲座与研讨

：邀请文化旅游领域的专家进行专题讲座，随后组织学生进行小组研讨。

2.

案例分析

：通过分析江门市成功的文旅项目案例，让学生掌握实际操作中的关键要素。

3.

实地考察

：组织学生实地考察江门的文化旅游点，如开平碉楼、恩平温泉等，增强实践体验。

4.

互动式教学

：利用在线平台进行问答、讨论和模拟策划活动，提高学生的参与度和创新思维。

评估标准

1.

知识掌握

：通过闭卷考试评估学生对江门文化旅游发展知识的掌握程度。

2.

能力展示

：要求学生提交一份关于如何持续释放江门文旅消费潜力的策划方案，评估其分析和创新能力。

3.

实践表现

：根据学生在实地考察和互动式教学中的表现，评估其团队合作和问题解决能力。

4.

情感态度

：通过学生的课堂参与度、讨论热情和实地考察的反馈，评估其对江门文化旅游的情感态度。

通过这一教学工作方案，旨在培养学生成为具有专业知识和实践能力的文化旅游人才，为江门乃至更广泛地区的文旅产业发展贡献力量。